Tuesday September 19, 2006 - 19:09 by Valentin Nenkov
Цел – СЪЗДАВАНЕ НА НОВА ИГРОВА ФОРМА за стимулиране на читателската и творческа активност на децата от І до ІV клас и формиране на емоционално обагрени първоначални представи за екологичното равновесие и личната отговорност на всеки човек за опазването на природата.
Задачи– СИНТЕЗ НА ДЕТСКОТО ТВОРЧЕСТВО: вълшебни приказки, музикални творби, графични карти, танц, голямо колективно пано за Града на майсторството и Киселинния дъжд.
АКТИВИЗИРАНЕ НА ПУБЛИКАТА – децата посещаващи изложбата също да творят – да рисуват, моделират, да измислят свои приказки на екологична тема.
ЧИТАТЕЛСКА АКТИВНОСТ – да се събуди интересът на децата към художествената и научно-популярната литература за природата.
ОСЪЗНАВАНЕ НА ЛИЧНАТА ОТГОВОРНОСТ за опазването на природата. / Какво направих за птиците през зимата, за растенията през пролетта?/ Да се запознаят със защитените природни обекти в родния край, с дейността на зелените и сини патрули.
Методи – Беседа. Разглеждане на изложбата, слушане на студийния запис с вълшебните приказки, мелодиите и диалога между Водещия и Киселинния дъжд.
Времетраене – от 30 до 60 минути, според възрастта на децата, трайността на вниманието и интереса им.
1